Un estudio de la Universidad Manuela Beltrán (UMB) encontró que el 82% de los estudiantes universitarios encuestados experimentó sentimientos de soledad durante su etapa académica, según datos presentados por el Programa de Psicología de la institución.
Un estudio realizado por el Programa de Psicología de la Universidad Manuela Beltrán (UMB) reveló que el 82% de los 435 estudiantes universitarios encuestados experimentó sentimientos de soledad en algún momento de su etapa académica. La investigación, cuyos resultados fueron publicados recientemente, detalla que el 26,4% de los participantes manifestó sentirse solo de manera frecuente o permanente, mientras que el 55,6% indicó que esta sensación aparece de forma ocasional. Por otro lado, el 18% restante afirmó no haber atravesado este tipo de experiencias.
El estudio también analizó la disponibilidad de redes de apoyo entre los jóvenes. Según los datos, el 19,5% de los encuestados señaló no tener a alguien con quien conversar sobre sus problemas. Un 35,9% indicó que solo algunas veces cuenta con ese respaldo, mientras que el 44,6% aseguró tener una persona cercana para compartir sus preocupaciones. Hans Acero, investigador del estudio, sostuvo que contar con vínculos sólidos puede influir en la manera en que los jóvenes afrontan los retos personales y académicos, y que estas conexiones funcionan como una herramienta de apoyo para el bienestar emocional.
En relación con el uso de redes sociales, la encuesta mostró que el 57,9% de los participantes pasa entre dos y cuatro horas diarias en esas plataformas, el 30,6% entre cinco y siete horas, y el 11,5% más de siete horas. Frente al impacto de estos espacios digitales, el 72,2% de los estudiantes afirmó que la sensación de conexión o aislamiento depende del tipo de interacción que tengan en redes sociales. Un 17% consideró que estas herramientas les ayudan a sentirse más conectados, mientras que el 10,8% indicó que aumentan su sensación de soledad.
El estudio también abordó el acceso a servicios de salud mental. Se encontró que el 59,5% de los participantes nunca acudió a un psicólogo u otro especialista para atender asuntos relacionados con su salud mental. En contraste, el 40,5% afirmó haber solicitado este tipo de apoyo en algún momento. Los investigadores identificaron posibles obstáculos para acceder a estos servicios, entre ellos limitaciones económicas, desconocimiento sobre las rutas disponibles de atención y prejuicios en torno a la ayuda psicológica.
Entre las recomendaciones del estudio se plantea fortalecer las estrategias de acompañamiento dentro de las universidades, impulsar programas de mentoría entre estudiantes, grupos de escucha activa y espacios de integración fuera de las actividades académicas. También se sugiere promover campañas de educación digital para desarrollar hábitos más saludables en el uso de redes sociales, así como mejorar el acceso a servicios psicológicos mediante rutas más sencillas y oportunas. Los investigadores resaltaron la importancia de continuar estudiando la relación entre emociones, relaciones sociales y hábitos digitales en la población universitaria.